成都党校开展合作增强培训实效

本报讯如何破解党校教学理论联系实际的难题？成都市委党校进行了有益探索，采取与市级部门联动合作培训的方式，深入开展重点专题培训，较好地聚合了本地优势资源，形成培训的强大合力，取得了成效。

一是开展合作培训，突出实践特色。当前，参训学员的学历和知识水平较高、实践能力较强，他们参加培训已不再满足于一般的知识传播和政策解读，而是要求党校教师运用马克思主义的基本立场、观点、方法分析现实中的问题，得出科学结论，或为解决问题提供思路。而党校教师因为平时缺乏基层实践锻炼的经历和参与全市中心工作的平台，对学员所从事的实际工作了解不深入，把握也不够全面，影响了教学的针对性和实效性。成都党校采用与市级部门联动合作培训，共同商定培训主题，设计教学内容，安排授课师资，有效地弥补了党校教学中的短板，较好地解决了“联系实际不紧”的问题，进一步深化了教学内容，突出了实践特色。

二是对接现实工作，突出专题特色。今年初，成都党校在深入调研、广泛征求学员及其所在单位意见建议的基础上，开设了“新型城镇化建设研究”“实施创新驱动发展战略研究”“法治城市建设研究”等10个重点专题研讨班，这些专题既是中央、省委、市委重大战略决策和重大工作部署，也是市级部门的工作重点，需要各市级部门来推动落实。成都党校与市级部门合作培训，共同商讨对策措施，实现了合作双赢。一方面，使党校培训与中心工作得以有机对接，实现了“围绕中心、服务大局”的培训目标。同时为市级部门推动党委政府重大战略决策和重大工作部署提供了对策措施。这种专题合作培训方式，实现了对接现实工作、突出专题特色，取得训后有行动、工作有突破的实际成效，进一步彰显了党校培训的专题培训特色。

三是拓展培训功能，突出创新特色。按照市委要求，今年开设的10个专题研讨班，每个班指定了一个市级部门牵头协办，要求该部门必须深度参与并全力协助党校组织开展专题教学，由市委组织部负责总体协调，对牵头部门协办力度和实际效果进行跟踪检查，并将检查结果纳入全市干部教育培训年度目标考核，与各单位工作绩效挂钩。各牵头部门高度重视，确定专人负责联络协调教学有关事宜，为党校搞好教学提供力所能及的支持与帮助，包括分享最新统计数据、重大调研成果、内部参考资料，推荐授课教师、现场教学点位等。党校各专题班负责人主动与市级部门进行对接，加强沟通，动态了解市委中心工作推进状况，适时掌握鲜活的第一手资料，及时把丰富生动的实践融入教学之中，使得教学更加生动形象，吸引力和感染力不断增强。这种合作培训，为党校教学理论联系实际搭建了平台，使长期以来干部教育培训中党校一家上演的“独角戏”变成了市级部门共同参与的“大合唱”，形成了多方参与、活力迸发的全新培训工作格局，进一步突出了大培训特色。（吴桂平）